依韵和张叔毅读柳先生文

依照诗韵和张叔毅读柳先生（柳宗元）文章的感受。柳宗元先生仕途坎坷中途停止，一旦仕途受挫就再也无法恢复高位。名声在同僚中太过出众招来众多诋毁，文笔深刻如同刻刀触及上天也会引起忌恨。王叔文集团失败后谁还能为他提供容身之地呢，柳宗元被贬播州和韦执谊被贬崖州境遇不同，希望能换去较近的州郡。如今他在罗池受祭祀的情况还存在吗？他满篇的遗作掩盖了美玉的光辉。

原指风吹树叶的声音，这里形容处境凄凉。；chán，刺、凿。；chóu，同‘仇’，仇恨、仇怨。；原指朝班的行列，这里指同僚。；死后立庙，受人奉祀。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与议论相结合的手法。首联叙述柳宗元仕途半路受挫，难以再恢复青云直上的状况，直接点明其仕途的坎坷，叙事简洁。颔联则通过‘名压班行’和‘笔镵造化’这样的表述，夸张地写出柳宗元的才华出众，而‘来众毁’‘起天雠’又从侧面反映出他因为才华和名声而遭受的迫害，采用了正侧面描写相结合的手法。在情感表达方面，诗中蕴含着对柳宗元不幸遭遇的深切同情，如对他被贬中途仕途不再的惋惜，对他遭受众人诋毁、上天忌恨般磨难的不平。在意境营造上，营造出一种悲凉、惋惜的氛围，像‘萧瑟半涂休’，一个‘萧瑟’就奠定了全诗的情感基调。主题思想主要是感慨柳宗元的生平遭遇，对他的才华与不幸命运之间的巨大落差表示叹惋，同时也通过对柳宗元的追思，反映出当时政治环境对人才的压抑等社会现象。