咏玉

歌咏玉的品质却屡屡招来猜疑，整天都在反省与思考。既为《黄鸟》诗中的哀伤之情所感兴，又回想起《白圭》诗中的教诲。想要增益学问首先要寻求朋友，将要前行必定要选择良师。谁能知道那如同不鸣叫的玉（之人），独自垂下董仲舒讲学的帷帐（刻苦研读）。

反省，思考。读音：xǐng。；感兴，因外物而触动情感。；请求增加，这里指增进学问等。出自《论语·雍也》等。；指董仲舒，汉代大儒，以讲学著书闻名。；帷帐，这里代指董仲舒讲学之处。读音：wéi。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法。诗中提到的《黄鸟》《白圭》都是有特定内涵的典故，增加了诗歌的文化底蕴和内涵深度。情感表达方面，诗人通过咏玉表达出一种不被理解的哀怨之情，如‘歌玉屡招疑’就直接点明这种被猜疑的苦恼，同时又有一种积极向上、自我砥砺的情感在其中，像‘请益先求友，将行必择师’表达出对学问和品德修养的积极态度。在意境营造上，整体意境较为深沉内敛，既有被猜疑的压抑感，又有从经典和求学中汲取力量的坚定感。主题思想围绕着玉的品质以及人应该如何对待外界的猜疑，在自我修养、交友和求师方面应该秉持的态度等方面展开。