又成父弟往余干谒赵叔遂至池阳庐陵谒二周先生长句送行

回到我的山中还不到一年，就两次写送行的诗给你。何况如今你远行之时枫叶飘飞，不像春天有杜鹃啼叫。东阁中的贤才叹息长久分别，在长沙的夜席上已经有你的盛事被纷纷传扬。你出行游历受聘任教应回答兄长的问询，并且拜谢江东如同有两个庇护百姓的青天般的周先生。

拜见，进见（yè）；高才，指杰出的人才。出自《旧唐书·韦处厚传》等，这里代指贤能之人；游历诸侯，接受聘请。表示四处游历并接受聘任讲学等活动

这首诗在意境上，通过‘飞红叶’的秋景营造出一种萧瑟又带有离别的氛围，与‘春风啼杜鹃’的春景形成对比，衬托出此次出行与以往的不同。在写作手法上，多处运用对比，如将此次‘客路飞红叶’的出行季节与‘春风啼杜鹃’的季节对比，还把过去山中的时光与如今即将远行的状态相对比。情感表达方面，既有对弟弟出行的不舍之情，又有对弟弟远行有所作为的期许。主题思想上，主要围绕弟弟的远行展开，既有离别的愁绪，又包含着对弟弟前程的展望与嘱托。诗中‘东阁翘材’等典故的运用，增加了诗歌的文化内涵和深度。