又答其弟仲夔

明 · 屈大均 · 七言律诗

原文
扬鞭几日别京华,吴下争看白鼻䯄。
剑客多生荆楚地,骚辞更在大夫家。
同将孝友光南海,独惜英雄老紫霞。
兄弟六龙君第二,趋庭万里慰公沙。
译文 / 白话释义

挥鞭赶路几天后告别了京城,在吴地大家争相观看那白色鼻子的骏马。剑客大多出生在荆楚之地,楚辞更是出自屈原这样的大夫之家。我们一同将孝顺友爱之光洒向南海,唯独可惜英雄渐渐老去,如同那紫色的云霞。兄弟你是六龙中的第二子,我远行万里来此安慰你。

注释

挥鞭,驱马前进,通常表示出发、赶路之意。出自《楚辞·九歌·国殇》:‘左骖殪兮右刃伤,霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓,天时怼兮威灵怒;严杀尽兮弃原野,出不入兮往不反,平原忽兮路超远,带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩,诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌;身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。’;一种白色鼻子的骏马。在古代文学作品中常被提及,如唐代李白《少年行二首·其一》:‘五陵年少金市东,银鞍白马度春风。落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。’这里用‘白鼻䯄’来突出马的独特之处,增添了诗歌的画面感。;古代的地域名称,大致在今湖北、湖南一带。在古代文学中常被用来指代这一地区的文化和人物,如《楚辞》就是楚地文学的代表。;即楚辞,因屈原的《离骚》等作品而得名。是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集,对后世文学产生了深远影响。;恭敬地接受父亲的教诲。出自《论语·季氏》:‘尝独立,鲤趋而过庭。曰:“学诗乎?”对曰:“未也。”“不学诗,无以言。”鲤退而学诗。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:“学礼乎?”对曰:“未也。”“不学礼,无以立。”鲤退而学礼。’这里用‘趋庭’来表示对弟弟的教诲和关怀。

赏析

这首诗在文学手法上,运用了对比和衬托的手法,如‘剑客多生荆楚地,骚辞更在大夫家’,通过地域差异来突出不同文化的特点,同时也以‘英雄老紫霞’衬托出时光的流逝和人生的变迁。情感表达上,既有对离别的感慨,如‘扬鞭几日别京华’,又有对兄弟的关怀与安慰,如‘兄弟六龙君第二,趋庭万里慰公沙’。意境营造上,描绘了离别时的场景和对兄弟的思念,‘吴下争看白鼻䯄’营造出一种热闹而又略带忧伤的氛围。主题思想方面,主要表达了兄弟之间的情谊以及对人生的感慨,既有对过去的回忆,又有对未来的思考。

主题与意象
互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。