又二首 其二

您还未曾陪侍在经筵讲席之侧，本应掌管宗庙祭祀礼仪等事务。为什么就这样离世，没能多些自在遨游（施展抱负）呢？您永远被幽闭在地下，您的才华学识如同名山万卷藏书般深厚。如今（您的祠堂）厅堂之上有许多才俊之人（前来缅怀您），您的居所（祠堂）环绕着高高的山冈。

经筵讲席。宋代为皇帝讲解经传史鉴特设的讲席。；掌管、主持。；秦代九卿之一，即后来的太常，掌管宗庙礼仪等事务。；áo xiáng，本义是鸟回旋飞翔，这里比喻人施展抱负。；犹地下，指墓穴。

从文学手法上看，首联运用了直叙的手法，点明逝者还未参与到经幄之事，本该还有机会掌管宗庙祭祀礼仪之事，简单几笔勾勒出人物未竟之事。颔联以问句的形式表达出对逝者早逝的惋惜之情，‘如何’一词加强了这种情感的表达。颈联‘幽壤千年闭’写出逝者长埋地下的悲戚，‘名山万卷藏’又从侧面烘托出逝者生前的才华横溢，一悲一赞，对比之中更显沉痛。尾联通过描写祠堂如今的景象，‘升堂多俊彦’表示有很多贤才前来缅怀，‘筑室绕高冈’描绘出祠堂的环境，营造出一种庄严肃穆的氛围。全诗情感表达沉痛而惋惜，通过对逝者生前未竟之事、早逝的遗憾、才华的赞美以及如今祠堂景象的描写，表达出对逝者深深的悼念之情，主题思想围绕着对逝者的追思与缅怀展开，意境上营造出一种庄严肃穆又略带哀伤的氛围。