幼孙景逊教以唐诗多而不忘时向老母背诵以博果饵因占四绝句

仅仅三岁却说是四岁，丰满的面颊、细密的牙齿，两只眼眸乌黑发亮。每次背诵唐诗的声音都清脆悦耳，像珠子圆润地从水瓶中泻出。

反复诵读。雒，通‘洛’。

这首诗在文学手法上，前两句运用外貌描写，‘丰颐细齿两眸青’生动地勾勒出幼孙可爱的模样，细致入微，使幼孙的形象跃然纸上。后两句采用比喻的手法，将幼孙背诵唐诗的声音比作‘字字珠圆水泻瓶’，形象地写出了幼孙背诵唐诗时声音的清脆、流畅，如同珠子滚落瓶中一般。从情感表达来看，字里行间充满了对幼孙的喜爱之情，幼孙聪明伶俐，能背诵唐诗，这让诗人感到无比欣慰。在意境营造上，通过对幼孙外貌和背诵唐诗场景的描写，营造出一种温馨、欢快的家庭氛围。主题思想主要围绕着幼孙的聪慧可爱以及家庭中的天伦之乐展开。