与崔子向泛舟自招橘经箬里宿天居寺忆李侍御㟧渚山春游后期不及联一十六韵以寄之

晴日里春天的姿态浓郁，出游寄情任意去往想去的地方。哪会妨碍花木杂乱生长，反而转而学得内心与耳朵的寂静。顺着心性喜爱鹤的高洁，谋求清闲甘愿身处山的僻远之处。靠着船舷在空阔弯曲之处休息，脱下鞋子走在浅水中的沙石上。进入箬里遇到水中的小洲，到村里摘取野生的梅花。残碑在飞雉岭上，井被潜龙的居所遮蔽。破败的寺庙邻近寿陵，古老的坛留存着历经劫难的石头。竹笋穿透台阶露出笋节，松枝拂过屋瓦松梢翠绿。天空中细云归来，墙的阴影下堆积着各色花卉。挂起的灯延续着之前的火焰，遥远的月亮升起又圆又亮。怎会料到清夜的约会，被高峰阻隔无法赴约。茶园里可以衣袖相碰同行，藤萝遍布的山涧适合僧人停留。微雨飘洒听任打湿巾帕，飞溅的水流落到坐席上。嬉戏的猿猴隔着树枝探看，受惊的鹿遇到人而徘徊。看到景物觉得已很奇异，感伤时节思念更加浓烈。美好的花草如同飞驰的箭，遥望着和您一同惋惜。

放纵，无拘束。；遮蔽。读音：yì；亦作‘刧石’，本指可记载时间的石头，这里指古老的石头。；衣袖相交，这里表示同行。；徘徊。读音：zhí

这首诗在意境上营造出一种清幽、闲适又略带怅惘的氛围。诗中描绘了诸多春日之景，如‘渚箬入里逢，野梅到村摘。碑残飞雉岭，井翳潜龙宅’等句，将自然景色与古迹相结合，展现出一种古朴而宁静的画面，让读者仿佛置身于那春日的山水之间。在写作手法上，一是细节描写生动，像‘穿阶笋节露，拂瓦松梢碧’，通过竹笋穿透台阶、松枝拂瓦这些细节，生动地展现了寺庙周围的生机与静谧。二是情景交融，诗人在描写景物的过程中，融入了自己的情感，如‘何意清夜期，坐为高峰隔’，因高峰阻隔无法赴约的遗憾在写景叙事中自然流露。情感表达丰富多样，既有对春日景色的喜爱之情，如对鹤的喜爱、对野梅的摘取等描写都体现出这种喜爱；又有因与友人不能相聚的遗憾与思念，最后‘芳菲如驰箭，望望共君惜’直接表达出对时光流逝、不能与友人同赏美景的惋惜。主题思想围绕春日出游的经历以及对友人的思念展开，通过春日的游览见闻，既展现自然与古迹之美，又表达出对友人的深厚情谊。