月中观群儿戏斗

门外传来吹奏葭管的声音，就好像听到了边塞之上的声响。（孩子们）敞开衣襟夸耀自己是强劲的对手，衣袖相连设置疑兵。民间多有私下的争斗，儿童也有着世间的人情世故。喧闹的人声渐渐停歇，（我）徘徊着看到月亮又明亮起来。

装有葭莩（芦苇里的白色薄膜）灰的玉管。古代用以候验节气变化。；敞开衣襟，多用来表示舒畅、快意。；衣袖相连，这里形容孩子们携手的样子。；虚张声势以迷惑敌人的军阵。；徘徊，流连不去。

这首诗在意境上营造出一种既有着童真童趣，又带有对世情洞察的氛围。从文学手法来看，首联运用了联想的手法，由门外的葭管声联想到塞上的声音，把眼前之景与边塞景象相联系，增加了诗歌的空间感和意境的丰富性。颔联通过对孩子们游戏时的动作和神态描写，‘披襟夸劲敌，连袂树疑兵’，生动地展现出孩子们游戏时的投入和认真，如同成人般的竞争姿态。颈联则是从孩子们的游戏延伸到对社会现象的思考，‘草莽多私斗，儿童亦世情’，借儿童游戏中的争斗映射出世间的私斗现象，这是一种以小见大的手法，从儿童的游戏中看到成人社会的影子，主题思想得到了深化。情感表达上，诗人既有对儿童游戏天真一面的记录，又有对社会不良现象的无奈和感慨。最后一句‘徙倚月重明’，以景作结，在纷纷人语罢之后，诗人独自徘徊看到月亮重新明亮，给人一种静谧又有些许惆怅的感觉，也给读者留下了思考的空间。