原文

上天停云，以阴以雨。

我之怀矣，川路修阻。

田园将芜，幼稚谁抚。

雁信来迟，鹤立以伫。

凄其以风，零雨其蒙。

自去梁溪，爰止西江。

一室萧然，卧于北窗。

块独处此，人谁我从。

岂无轩裳，谁适为荣。

人之为人，亦以有情。

乱离瘼矣，弃家遐征。

知我如此，不如无生。

今夕何夕，鹊袅庭柯。

载植其尾，迭相鸣和。

发书占之，远问为多。

兆而未至，怀哉若何。

译文 / 白话释义

天上的云停止不动，天气又阴又雨。我的心中满怀思念啊，道路漫长又险阻。田园快要荒芜了，幼子幼童谁来照顾。大雁的音信来得太迟，像鹤一样伫立等待。冷风凄凄，细雨蒙蒙。自从离开梁溪，来到西江停留。一间屋子冷冷清清，躺在北窗之下。孤独地一个人待在这里，有谁跟我相伴。难道没有达官显贵的服饰（指荣华富贵），可谁会把这当作荣耀。人之所以为人，也是因为有情感。遭遇战乱离散痛苦啊，背井离乡远行。早知道我会这样，不如不出生。今天是什么日子呢，喜鹊在庭院的树枝上鸣叫。翘起它的尾巴，交替着互相鸣叫应和。打开书信占卜（以鹊鸣占卜），远方的音信很多。吉兆还没出现（指书信还没到），思念之情该怎么办呢。

注释

同‘雁’，大雁，一种候鸟。[yàn]；古同‘溪’，山谷，山涧。[xī]；孤独。；犹车服。指官位爵禄。；病，疾苦。[mò]；摇曳，飘动。[niǎo]

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了比兴手法，如‘上天停云，以阴以雨’，以阴云降雨兴起下文对自己处境的描写和内心忧愁的抒发。在情感表达方面，诗中充满了浓郁的思乡念家之情，如‘田园将芜，幼稚谁抚’，担忧田园荒芜、幼子无人照顾，深切地表达出对家的牵挂。同时，也表达出对离乱生活的痛苦和哀怨，‘乱离瘼矣，弃家遐征’体现出因战乱而背井离乡的无奈与悲苦。在意境营造上，通过‘凄其以风，零雨其蒙’等描写，营造出一种孤寂、凄凉、哀伤的氛围。主题思想上，主要围绕着思乡念家和对离乱生活的悲叹展开，展现出在特殊时代背景下个人命运的漂泊与内心的煎熬。

主题与意象

思乡悲苦孤寂离乱比兴抒情

余来湖外家问不通者累月因和渊明停云篇以遣怀