余姚怀黄梨洲先生

自从乘船出海之后，对故国的沦亡深有感怀。朝廷大肆搜捕名士，（先生）辞去荣华成为隐士。黄竹浦有着高风亮节的先生，交往的都是平民百姓。那石室内先生的鸿篇巨著众多，停下船桨前去拜访请教。

指相牵连的同党。这里指朝廷搜捕迫害与自己意见不合或有威胁的名士，形成同党的罪名。；指节行超逸、避世隐居的人。这里指黄梨洲先生辞去荣华富贵，过着隐居生活。；船桨。；打听渡口，这里引申为拜访请教。

从文学手法上看，首联‘扁舟浮海后，故国感沈沦’直接叙事起笔，交代背景，营造出一种沧桑、感怀的氛围。‘扁舟浮海’这一意象暗示着主人公的漂泊境遇，也暗喻着当时的社会动荡不安。颔联‘钩党收名士，辞荣列逸民’运用对比手法，‘钩党收名士’写出当时朝廷的黑暗统治，对名士进行迫害，而‘辞荣列逸民’则体现出黄梨洲先生不与黑暗势力同流合污，毅然辞去荣华富贵，甘为隐士的高洁品质。颈联‘风高黄竹浦，交尽白衣人’，‘风高’既形容黄竹浦这个地方的风气高尚，也象征着黄梨洲先生的高风亮节。‘交尽白衣人’从侧面体现出先生不慕权贵，只与平民百姓交往的淡泊。尾联‘石室鸿文富，停桡一问津’，通过‘石室鸿文富’点明黄梨洲先生著作丰富，学识渊博，‘停桡一问津’则表达出诗人对先生的敬仰，想要前去拜访请教的意愿。整首诗情感表达上充满对黄梨洲先生的敬重，对其遭遇的同情，以及对当时黑暗社会的批判。在意境上，全诗笼罩着一种沧桑、敬仰、高洁的氛围。主题思想上，主要是缅怀黄梨洲先生，赞美他的品格，并借先生的境遇反映当时的社会状况。