杂感

董仲舒辅佐汉武帝，使得六经如同日月高悬。自从仓颉和沮诵创造文字以来，世间万象都被探究到了极为精深的程度。仿佛听到鬼神啾啾哭泣，忧患什么时候才能消除呢？秦始皇焚毁书籍、坑杀儒生，远远比不上汉武帝贤明。

指董仲舒，西汉思想家，汉武帝时推行‘罢黜百家，独尊儒术’政策，对儒家思想的发展起到重要作用。；汉武帝刘彻，在位期间在政治、经济、文化等多方面有诸多举措。；《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典。；仓颉（jié）和沮诵，传说中黄帝时期创造文字的人物。；除去，免除。；秦始皇，他在位时实行‘焚书坑儒’政策，对文化造成极大破坏。

从文学手法上看，首联运用了夸张和类比的手法，将六经比作日月高悬，突出董仲舒辅佐下六经地位的崇高，形象地表现出董仲舒对文化发展的重要意义。颔联通过对仓颉、沮诵创造文字后探究世间万象的描述，增加了文化的历史厚重感。颈联‘啾啾鬼神泣’运用了拟人的手法，让鬼神哭泣来渲染文化遭受忧患的氛围。在情感表达方面，诗人对董仲舒辅佐下的文化繁荣景象是赞赏的，对文化遭受的忧患则表示担忧。在意境营造上，既有对董仲舒时代文化昌盛如同日月光明的宏大意境的构建，也有对文化面临忧患时鬼神哭泣的压抑意境的营造。主题思想围绕着文化的兴衰展开，通过汉武帝时期与秦始皇时期对文化的不同态度的对比，表达了对文化繁荣的向往和对文化遭受破坏的痛心。