再次

您从西蜀起身，拜见皇帝陈述美好的治国方略。年少时就被赐予高等的名次，声名震动朝廷。于是使得国内的士人，都啧啧称赞人才难得。就好像那珊瑚枝，放置在红色的美玉盘中。清冷的光辉相互映照显得皎洁，修长的枝干高出险峻的山峰。我惭愧地在官署任职，常常能接触到您这样的英才翰墨。您的诗文如同璀璨的珠玉般丰富华美，让我觉得自己身形寒酸孤单。打开您的信函就像感受到清风的和穆，拿在手中如同垂落的露水般圆润。您有着耿耿发亮的苍水玉佩，高高耸起如同切云冠。看到庭院中的凤凰羽毛般珍贵的您，就想起在家中身着彩衣承欢的情景。百姓盼望谢安石（那样的贤才），才士羡慕王子安（那样的才华）。郗家的树林中应当会有擢取桂枝（科举高中）之人，谢家的台阶总是生长着芝兰（优秀子弟）。巨大的河流需要拯救溺水之人，高大的房屋想要庇护贫寒之人。立身于重要的职位，早就希望能将功勋谋略用尽。

本义为似玉的美石，这里可理解为美好的治国方略之类的事物。；山高峻的样子。；谦辞，表示辱没他人，自己有愧。；形容露水多。；姓氏。

从文学手法上看，此诗运用了大量的用典手法，如‘苍生望安石，才人羡子安’等句，通过引用谢安和王勃的典故，巧妙地烘托出对诗中主人公才华和品德的赞美以及对其济世安邦的期待。在情感表达方面，诗中充满了对主人公的崇敬与钦佩之情，通过描述主人公的才华出众，如‘妙龄赐上第，声名动朝端’等句，字里行间流露出这种情感。在意境营造上，诗中有诸多华丽而宏大的意象，像‘珊瑚枝’‘赤瑛盘’等，构建出一种高雅、华贵且充满希望的意境。主题思想围绕着对主人公才华的赞誉以及对其施展抱负、济世救人的期望展开，展现出一种积极入世的态度。诗中还运用了对比手法，如‘珠玉富璀璨，觉我形寒单’，通过自身与主人公的对比，进一步突出主人公的非凡之处。