杂诗

清 · 郑孝胥 · 五言

原文
能书由天资,成就在学力。
遍搜古人奇,一悟或有得。
篆分绝矜严,取势常以逆。
草真趋隽永,神味务自适。
庸庸宋益弛,晋魏诚造极。
扫去殊未能,岂免为人役。
幼年慕从祖,淳古仍宕激。
中年观忠端,独往深莫测。
米颠恨其手,坐受谈口厄。
纵手且勿谈,破柱来霹雳。
译文 / 白话释义

擅长书法凭借的是天资,取得成就在于后天的学习努力。广泛搜求古人奇妙之处,偶然间有所领悟或许就能有所收获。篆书隶书极为矜持严谨,常常采用逆势来获取笔势。草书和楷书追求意味深长,神韵趣味务必让自己感到舒适。平庸的宋代书法更加松弛,晋魏时期确实达到了极致。完全摒弃(宋的风格)实在做不到,又怎能避免被人驱使(指书法风格受前人影响)。幼年时仰慕从祖(钱宽),(他的书法)质朴古雅并且洒脱激昂。中年时观看忠端(黄道周),(他的书法)特立独行高深难以测度。米芾(米颠)恨自己的手,只能坐着遭受(别人)口舌上的困厄。放开手脚暂且不要谈论,(像)冲破柱子而来的霹雳(那样干脆)。

注释

篆书和隶书。篆书是大篆、小篆的统称;隶书是由篆书发展而来的字体。;矜持、庄重、严肃。形容篆书和隶书的书写风格。;意味深长,常用来形容书法作品的韵味。;洒脱激昂,这里形容从祖书法的风格特点。;即米芾,北宋书法家,因其行为癫狂,被称为米颠。

赏析

这首诗从文学手法上看,以议论入诗,开篇直接阐述书法成就中天资和学力的关系,直抒胸臆,观点明确。在情感表达方面,诗人对书法艺术充满热爱与执着,在论述不同朝代书法风格时,如对晋魏书法达到极致的推崇,表达出对高水准书法艺术的向往。在意境营造上,通过描述不同风格的书法应有的态势,如篆分的矜严、草真的隽永等,构建出书法艺术丰富而深邃的艺术境界。主题思想围绕书法艺术展开,探讨书法学习、不同朝代书法的特点以及对前辈书法家的敬仰等。诗中多处运用对比手法,如宋与晋魏书法的对比,突出晋魏书法的高妙。同时,诗人通过列举不同的书法家,如从祖、忠端、米颠等,丰富了诗歌的内容,使诗歌在阐述书法艺术时更具说服力。

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