杂咏

清 · 李重华 · 五言

原文
伯鸾吟《五噫》,平子咏《四愁》
身世两辽阔,居然杞国忧
贤英美儒术,公卿富王猷
譬彼鸿鹄翔,蜩鸴岂预谋
黄钟变重阴,气到物自柔
聊当抚流运,顺化穷娱游
东坡《和陶》作,才力本富有
满抱不合时,知能似陶否
羲皇以上人,达者得尚友
净心无物役,真气托杯酒
杳杳源际花,迢迢宅边柳
云龙非我期,枝麃庶为偶
世事赌一局,扰扰惑后先
宁知袖手人,偏得其中玄
华裾徇形役,被褐遗尘缘
水静鉴犹朗,况乃全其天
尧年积余潦,岳牧纷求贤
汾阳冰雪肤,凝神何宴然
游鱼在江湖,野鸟在泱漭
浩荡迷所之,鳞翼遂而长
俄然易其性,毋乃太矫枉
煦沫岂两忘,鼓钟非惠养
徐于以寝兴,是道复马往
畴其觅遗珠,委心于象罔
行天无巽风,卉木谁敷荣
出地无奋雷,句萌谁挺生
维人有韵语,油然畅其情
入乐应群籁,天人斯合并
轩律肇元气,虞歌配元声
洋洋盈耳哉,神听其和平
闲人喜种花,劳者艺其粟
种花春已荣,艺粟晚而熟
方当游赏时,贱腹而贵目
岂知收获候,贵贱有翻覆
翩翩轻薄儿,早岁惊华毂
兀兀老著书,英名重渠禄
龙性或可拳,麟游或非时
未若九霄凤,鉴辉而下之
朝飞扶桑津,暮宿月树枝
翱翔阅千载,秉德何由衰
伦云听其鸣,夔亦致其仪
向非轩与虞,尔技将安施
译文 / 白话释义

梁鸿吟唱《五噫歌》,张衡咏叹《四愁诗》。自己的身世两者都那么遥远空旷,却居然怀有杞人忧天般的忧愁。贤能的英士赞美儒家的学术,公卿大臣富有治国的方略。就像那鸿鹄飞翔,蝉与小鸟怎能参与谋划。黄钟律音转变于重重阴云之下,节气到来万物自然变得柔顺。姑且应当顺抚流年运气,顺应造化尽情游乐。苏东坡所作的和陶诗,才力本来就很丰富。满怀的不合时宜,知道才能是否和陶渊明相似呢?像伏羲氏以前的人,通达之人得以与他们结为好友。纯净的心灵不被外物役使,真性情寄托于杯酒之中。远处源头边的花朵若隐若现,住宅边的柳树悠远绵长。云龙不是我所能期待的,小鹿或许可以作为伴侣。世间之事就像赌一局棋,纷纷扰扰迷惑先后顺序。哪里知道袖手旁观之人,偏偏能得其中的玄妙。华丽的衣服被身形所役使,穿着粗布衣服遗弃尘世的缘分。水静止时镜子般的水面依然清朗,更何况保全自己的天性呢。尧帝的时代有很多积水,各方长官纷纷寻求贤才。汾阳那里的人有冰雪般的肌肤,神情专注多么安然。游鱼在江湖之中,野鸟在广大的水面上。浩荡广阔迷失了要去的地方,鳞和翼于是生长。突然改变其习性,恐怕是太过矫枉过正了。相濡以沫怎能两相忘却,敲钟击鼓并非是真正的惠养。慢慢于此起居,这道理就如同马往返一样。谁去寻觅遗失的珍珠,把心托付给无形无象之物。天上没有顺风,花草树木靠谁来繁荣生长。大地没有奋起的雷声,幼芽靠谁来挺拔而生。只有人有韵语,自然而然地畅快表达情感。与音乐相和应和众多天籁,天与人于是融合为一。轩辕的乐律开启元气,虞舜的歌配得上最初的声音。洋洋盈耳啊,神灵听到它的和平之音。闲人喜欢种花,劳动者种植谷物。种花在春天已经繁荣,种谷到秋天才成熟。正当游玩观赏的时候,轻视饱腹而看重悦目。哪里知道收获的时候,贵贱就会颠倒过来。风度翩翩的轻薄子弟,早年惊羡华丽的车驾。勤苦的老者撰写书籍,英名比官职俸禄更重要。龙的性子或许可以被驯服,麒麟出游或许不合时宜。不如九霄之上的凤凰,映照光辉而飞下。早晨从扶桑的水边飞起,傍晚宿于月亮边的树枝。翱翔历经千年,秉持品德怎会衰败。伶伦听它的鸣叫,夔也会表达敬意。假如不是轩辕和虞舜,你的技艺将在哪里施展呢。

注释

即梁鸿,东汉诗人,字伯鸾,他的《五噫歌》表达了对当时社会的不满。;指张衡,字平子,东汉时期伟大的天文学家、发明家、地理学家、文学家,《四愁诗》是他的作品,诗中表达了忧愁的情绪。;即杞人忧天的忧愁,这里指无端的忧虑,出自《列子·天瑞》。;指治国的方略、大道。;蝉与小鸟,常用来比喻小人物。;古代音乐十二律中的第一律,这里可象征一种标准或准则。;即伏羲氏,是古代传说中的部落酋长,相传他始画八卦,教民捕鱼畜牧,以充庖厨。;这里可理解为小鹿之类的小动物。;华丽的衣服。;穿着粗布衣服,常表示朴素的生活状态。;地名,这里代指汾阳地方的人。;相濡以沫的意思,出自《庄子·大宗师》。;谁,哪一个。;无形无象,《庄子》中的概念。;东南风,这里指顺风。;草木初生的幼芽。;轩辕的乐律,轩辕即黄帝。;虞舜的歌曲。

赏析

这首诗意境较为开阔且复杂,诗中融合了诸多典故与意象,展现出丰富的内涵。从文学手法上看,诗中大量运用典故,如‘伯鸾吟《五噫》,平子咏《四愁》’,通过引用梁鸿和张衡的作品,来暗示诗人如同前人一般有着对世事的感怀与忧愁,使诗歌在简短的语句中蕴含深厚的文化底蕴。在情感表达方面,既有对自身身世的感叹,又有对世间百态、贤才境遇等的思考。像‘身世两辽阔,居然杞国忧’表达出一种身世飘零却心怀天下的忧思。诗中的意境通过对自然景象(如‘杳杳源际花,迢迢宅边柳’)与神话意象(如‘朝飞扶桑津,暮宿月树枝’)的描写营造出一种或悠远、或宏大的氛围。主题思想上涵盖了对人生境遇、贤才、自然、社会现象等多方面的思考,反映出诗人复杂的世界观与人生观。

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