赠安南善书阮生生名廷玠为予书春秋春王正月考及安南行稿予喜其楷法遒美更其字曰宝善而诗以赠之

安南有个书生叫阮廷玠，他的隶书在国内最为知名。他的字整齐得像老将严整兵甲，庄重得像端庄之人端正帽子腰带。我拿着符节出使炎热之地，头发花白眼睛昏花现在已经老了。在著书的闲暇日子让他书写，他的字让人看了心中眼睛畅快。唐朝时候选拔人才用楷法，可叹你却处在荒远之地。像翡翠在天涯隐藏羽毛，蛇珠在海底隐没光彩。我兴起为你作长歌，书生起身整肃仪容再次拜谢。难道没看到儋耳的黎生遇到苏轼，也得以使姓名流传到后代。

泛指南方炎热地区。古代以九州划分天下，南方多炎热，所以有此称。；要，指离王畿较近的地方；荒，指离王畿极远的地方。这里指偏远之地，出自《尚书·禹贡》。；形容现象奇异，这里指蛇珠的奇异光彩。；修饰仪表，这里指书生整肃自己的仪容。；古代地名，在今海南儋州，这里是一个特定的地域名称，苏轼曾被贬到此处。

这首诗从文学手法上看，运用了多种描写手法。首联直接点明阮廷玠在安南国内隶书知名，直抒其事。颔联以形象的比喻来描绘其书法，‘整如老将严甲兵，庄若端人正冠带’，把书法的整齐庄重比作老将严整兵甲和端庄之人端正衣冠，生动地写出书法的神韵。在情感表达方面，诗人对阮廷玠的书法十分欣赏，‘一笑令人心目快’直接表达出看到他的字后的愉悦心情。在意境营造上，通过对阮廷玠书法的描写以及他身处安南这样偏远之地的感慨，构建出一种既赞叹艺术之美又有对其怀才不遇的惋惜之感的意境。主题思想围绕对阮廷玠书法的赞美展开，同时也表达出对他身处偏远之地难以被更多人知晓的叹惋。诗的最后还引用了儋耳黎生遇到苏轼而留名后世的典故，暗示阮廷玠也可能因自己的赏识而留名，进一步深化主题。