赠别耆英二首 其一

（我）学习写诗曾经追及谢朓（的水平），（写诗的）传授应该是同归于一种（境界或者道理）。旧时的住宅纵然已经荒芜但书籍还在，不妨在幽静偏僻之处向僧人的门户暂借（容身之地）。

年高而有贤德和声望的人。；即谢朓（tiǎo），南朝齐杰出的山水诗人。；归于一种（境界或者道理等），唯，有唯一、只是的意思，表示一种归结性。；门，这里指僧人的门户。读音：fēi。

从文学手法来看，首句用典，提到谢玄晖（谢朓），通过与谢朓的关联，暗示自己对诗歌境界的追求，借古贤来抬高自己的诗歌品味与追求。‘学诗曾及谢玄晖’直接表明自己在诗歌学习上的高度。第二句‘传授应同一唯归’则有一种对诗歌传承与内在本质归一性的思考，增添了诗歌的哲理意味。情感表达上，有一种对往昔诗歌学习生涯的回顾和感慨。在意境营造方面，‘旧宅纵荒书故在’描绘出一种荒芜但又富有文化气息的画面，旧宅荒芜是衰败之象，而书还存在又给这种衰败带来一丝希望与坚守，末句‘不妨幽僻借僧扉’进一步渲染出一种幽僻宁静的意境，体现出诗人远离尘世喧嚣，在僧扉这样的幽静之处寻找心灵的归宿。主题思想上，这首诗主要表达了诗人对诗歌艺术的执着、对往昔诗歌学习经历的怀念，同时也透露出一种在清幽环境中寻找内心宁静的思想。