赠别游子明

多年来多次在这里停船，惭愧地花费主人殷勤招待的鸡黍。只以为你如同双凫已经入朝为官，哪知道你像一只鹗鸟还在等待时机。你短暂地来与我畅谈十分不错，又再次分别让我徒然忧愁。询问你东归所经历的事情，只是说路过了丫头岩。

系船停泊。；只以为，祇，zhǐ。；《后汉书·方术传上·王乔》：‘王乔者，河东人也。显宗世，为叶令。乔有神术，每月朔望，常自县诣台朝。帝怪其来数，而不见车骑，密令太史伺望之。言其临至，辄有双凫从东南飞来。于是候凫至，举罗张之，但得一只舃焉。乃诏尚方诊视，则四年中所赐尚书官属履也。’后用为地方官的故实。；鹗是一种猛禽，比喻特立独行、才能出众的人。；在秋天延误、耽搁，这里暗指未得到机遇。

从文学手法上看，首联运用叙事的手法，‘频年’‘几维舟’点明交往之久与过往的经历，‘愧费’则体现出对友人招待的感激与不安。颔联使用典故，‘双凫朝帝’与‘一鹗迟秋’形成对比，用双凫顺利入朝的意象对比鹗鸟尚未得时的状态，既表达对友人境遇的理解，也可能暗示了社会的一些现象。颈联则通过描述相聚与再别，‘小能过我’写出相聚的欢乐，‘重复别君’则直抒再次分别的忧愁，情感真挚。尾联以问答形式收尾，友人简单的回答给诗歌增添了一种质朴的感觉，同时也留给读者更多关于友人东归之旅的遐想。在情感表达方面，诗歌中包含着对友人的感激、对友人境遇的感慨、相聚的欣喜以及离别的忧愁等多种复杂情感。在意境营造上，诗中描绘出停舟、鸡黍招待、友人分别等场景，有质朴、宁静的氛围。主题思想主要围绕着与友人的交往、对友人境遇的看法以及分别的愁绪等。