赠董道卿三绝

过去曾是品士亭前的客人，如今来到吴山独自慰藉我。东湖的清风明月那美好的情致依然还在，一方青竹上有几行文字。多次到庐峰校对书籍，在云雾缭绕的泉水边和石头旁的松树上题字。高高的座位如今已落满灰尘，在梦中还能忆起讲学的钟声。在东西两边都有年迈的双亲需要迎养，美味的鱼羹不会辜负著书之人。历经百年道义之眼见证风山变老，留存下师门一脉的生机。

亭子的名称，是诗人与友人过往交游之所，具体已不可考，应是与文人雅集品评人物等活动相关的地方。；庐山的山峰，庐山是文化名山，常为文人墨客游览、治学之处。；指抉择真妄的能力，这里可理解为历经世事而坚守的道义眼光。；指师门，源自《论语·子张》‘夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。’这里表达师门传承的意思。

从文学手法上看，这组诗运用了对比的手法，如‘高座只今尘满壁，梦中犹忆讲时钟’，将现在座位的布满灰尘与梦中讲学的情景对比，形成今昔的反差，增添了岁月沧桑之感。在情感表达方面，诗中蕴含着对往昔的怀念之情，像回忆品士亭的经历、庐峰校书题字的往昔等。在意境营造上，通过描绘‘风月东湖’‘云泉石畔松’等景象，构建出一种清幽、雅致又带有往昔繁华痕迹的意境。主题思想上，诗中既有对个人经历的回顾，包括交游、治学等方面，又体现出对家族亲人间的情感重视，如迎养双亲，还表达了对师门传承的坚守，希望能留存门墙一脉春。