赠贡士杨????赴南海训导

杨子是德才出众的贤才，作为儒官可称有很好的才能。远远地要到南海去赴任，将来还会从天子身边归来。身着彩服让家庭荣耀喜庆，家中慈爱的长辈也为其高兴饮酒。我题写此诗惭愧自己穷困潦倒，在临别之际又一次来回踱步。

青云，比喻高官显爵或道德高尚。彦，指有才学、德行的人。青云彦表示德才出众的贤才。；古代掌管学务的官员或官学教师。；举止散漫，不自检束；也可形容困苦或衰颓。这里诗人是说自己穷困不得志。

从文学手法来看，首联直接夸赞杨綖是青云之士、好才，属于直抒胸臆的手法，直接点明人物的优秀。颔联‘远从南海去，还自日边来’，‘南海’与‘日边’相对，一远一近，形成空间上的对照，不仅写出其赴任之地的遥远，还暗示了其未来仍有回到京城（日边象征天子身边）的可能，对仗工整。颈联通过描写‘彩服’‘慈颜’，描绘出家庭欢乐喜庆的画面，从侧面烘托出杨綖此次赴任对家庭来说是荣耀之事。尾联‘题诗惭潦倒，临别重徘徊’，诗人以自己的‘惭潦倒’和‘重徘徊’的动作神态描写，表现出对杨綖的不舍之情以及自身的一种谦逊态度。在情感表达上，诗中既有对杨綖的赞美，又有对他赴任的祝贺，还有临别时的不舍。在意境营造上，有对家庭喜庆场景的勾勒，营造出一种温暖、欢快又略带离别的复杂意境。主题思想围绕着对杨綖赴任南海训导的赞美、祝贺以及临别之情展开。