赠金东塘

五言诗随州人最擅长，您的家族值得去问津学习。自从相逢弹奏古朴曲调，不敢轻视当代之人。枫叶的影子映照寒寒的孤榻，钟声清净了六尘。隐居之中兼有品德的光耀，以诗酬唱共同忘却贫困。

擅长，在某方面有专长。；问路，这里指探寻、学习。典出《论语·微子》‘长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。’这里表示向金家探寻学习五言诗的创作等。；轻视、看不起。；佛教用语，指色、声、香、味、触、法六境。因为这六境会染污人心，所以叫六尘。这里形容钟声有净化心灵的作用。；隐居，可能是一种深居简出的生活状态。

从文学手法上看，首联‘五字随州擅，君家许问津’采用了用典的手法，以‘随州’指代擅长五言诗的某位古人（可能为随州籍诗人等相关典故），引出对金东塘家族的称赞，起笔点明一种文学传承上的关联。颔联‘自逢弹古调，不敢薄令人’通过‘弹古调’这一形象的说法，可能暗示金东塘作诗的古朴高雅之风，同时表达出诗人对他的敬重，以‘不敢薄令人’这种主观感受来强化对金东塘的态度。颈联‘枫影寒孤榻，钟声净六尘’是典型的写景抒情，选取‘枫影’‘孤榻’‘钟声’等意象，营造出一种孤寂、清冷且带有禅意的意境，‘寒’字既形容孤榻之冷，又烘托出一种内心的寂寥感，‘净六尘’则有超脱俗世之感。尾联‘陷居兼德耀，酬唱共忘贫’点明二人的生活状态，隐居却品德闪耀，在酬唱中忘却贫困，表达出诗人与金东塘之间在精神和文学交流上的相投。整体情感表达上，有对金东塘及其家族的敬重、与他在文学和精神上共鸣的欣喜等。主题思想围绕着对金东塘的敬重、二人的文学唱和以及共同的精神追求展开。