赠镜湖处士方干二首

其中蕴含的教化内容丰富多样且多有搜罗，从东瓯之地写出的诗句是那样峻峭不凡。世间的道路平坦之处少一些也无妨，有才华的人只是委屈的声音太多。云雾来到岛上就萦绕着幽石，月亮映照湖心却忌讳那白色的水波。后辈很难安排下织机来编织锦绣文章，先生您编织文字就像得到了龙梭一样巧妙。

多、尽。；峻峭，这里形容诗句风格不凡。qiào；安放，安排。cuò；这里指写诗作文的构思布局等，出自《木兰诗》‘不闻机杼声，惟闻女叹息’。；传说中织女所用的梭，这里比喻非凡的写作才华。

从文学手法上看，首联‘包含教化剩搜罗，句出东瓯奈峭何’直接点出方干诗作富含教化内容且风格峻峭，‘剩搜罗’写出其作品内容的丰富性。颔联‘世路不妨平处少，才人唯是屈声多’运用对比，将世路的不平与才人多屈形成对照，既表达了对世间不公现象的感慨，也暗示出方干这样的才士怀才不遇的境遇，情感表达上有一种愤懑和同情交织之感。颈联‘云来岛上便幽石，月到湖心忌白波’情景交融，通过云与岛、月与湖的描写营造出一种幽冷、清寂的意境，‘忌’字赋予月以人的情感，生动地表现出一种微妙的氛围。尾联‘后辈难为措机杼，先生织字得龙梭’运用比喻的手法，将方干编织文字比作得到龙梭，高度赞扬了方干的文学才华。整首诗主题思想围绕着对方干的才华的赞赏，以及对才士命运的感慨。