赠履生

我在四方游历如今已经老了，回来时青鞋或许已经磨穿鞋底。你这个年轻人值得教诲，来给我送上鞋子，这鞋子华丽且合脚。穿着它上山下山不用担心鞋齿损坏，就像锡杖飞动一样日行千里。哪里用得上上公的赤舄呢，不能免俗也就姑且这样吧。用木棉裁成鞋子赶紧绑好穿上，在东边的高地与你同生共死。

古时鞋上的装饰物。；形容鞋头装饰的美盛。；木棉。；急忙，赶快。；鞋。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。诗中通过讲述‘履生’送鞋这一事件展开，如‘孺子可教来进履’直接叙述了履生进履之事。在情感表达方面，既有对自己四方游历后年老的感慨，如‘吾行四方今老矣’，又有对履生的欣赏与感激之情。在意境营造上，描绘了一个老者穿着合适的鞋子，上山下山，游历四方的画面，给人一种自在且洒脱的感觉。主题思想围绕着与履生的交往，通过鞋子这一媒介，表达了对生活的态度以及与履生的情谊。诗中多处运用对比手法，如‘恶用上公赤几几，未能免俗聊复尔’将上公的赤舄与自己所接受的鞋子对比，体现出一种随性的生活态度。