赠潘参议文奎 其一

国家新修成的史书得到皇上优厚的恩宠，老朋友你接受任命后就辞官归休。常常惭愧自己拿着笔参与清高的议论，长久思念着在朝廷共事校对书籍的时光。出行的行李光彩夺目装满了赏赐的口袋，书籍零散地装载在小船上。深知分别之后难以相见，姑且在酒杯前稍作停留。

优厚、浓郁。如‘优渥’一词，表示优厚。；校对文字。‘校雠’就是校对书籍的意思。；口袋。‘赐橐’即赏赐的口袋，这里指装着赏赐物品的口袋。；小船。

从文学手法上看，首联直叙其事，点明友人因国史修成受宠后归休这一事件，简洁明快。颔联则通过‘惭’‘念’等字词，运用对比手法，把自己参与修史时的自惭形秽与对同朝共事校对工作的怀念表现出来。颈联描写友人归休时行李满囊、载书扁舟的情景，属于细节描写，生动地展现出友人归休时的富足与洒脱。情感表达上，诗中既有对友人离别的不舍之情，如‘极知别后难相即’，又有对往昔同朝共事的怀念之感。在意境营造方面，通过描写友人带着满是赏赐的行李和满船图书归休的画面，营造出一种轻松而又略带惆怅的氛围。主题思想围绕着友人归休展开，既有对友人的送别之情，也有对往昔共事的回忆。