赠铨卿沈观颐郎中考绩北上

选择吉日整顿好车马，即将奔赴京都。驾车的两匹马儿摇动着白铜装饰的缰绳，六条缰绳光亮好像被水沾湿。问客人为何去得如此迅速，回答说计算着应当在岁末。往昔钻研书卷之事，满腹经纶丰富而有储备。怀抱策论应对天子的策问，所怀抱的志向是抒发宏伟的谋略。于是历任偏远县城的县令，入朝成为台阁中的儒者。恭谨勤奋从早到晚激励自己，孤高的操守确实不变。我忝为礼部官员，恭敬地站在车前惭愧于前辈的道路。幸有你这远方前来的车驾，辅助我周朝大道上的车舆。简册文书秉承帝王旨意，品评选拔列出众多官员。显著的功绩装满匣子，美好的名声传播在大道上。走吧，坚定你的车轴，不要害怕险峻山坡的驱驰。不见那羲和驾驭日车，从濠水、汜水的角落奋勇出发。通达的人胸怀远大的事业，浅薄的人局促于浅近的图谋。陈述此章以展我赠别之意，长风吹动着白色的绢帛。

古代驾在车前两侧的马。；鋈，白色金属。靷，引车前行的皮带。；书卷。古时常用淡青色或浅黄色帛做书套，因此代指书卷。；表示抒发、舒展。；实在、诚然。；车轮中心，有洞可以插轴的部分，这里代指车。；拉开（弓）。这里形容羲和驭日车出发的奋勇姿态。；彩色的丝织品。这里的‘素繻’指白色的绢帛。

这首诗在意境上营造出一种积极进取、志存高远的氛围。诗人描绘友人整驾赴京的情景，从车马的整备到行程的迅疾，展现出一种蓬勃向上的气象。 在写作手法方面，叙事与抒情相结合。先叙述友人的经历，如曾经饱读诗书、应对策问、任职地方等，详细地勾勒出友人的形象和其仕途轨迹，使人物形象丰满立体。后抒情表达对友人的勉励与期望，如‘行矣坚乃轴，勿辞峻阪驱’，鼓励友人坚定信念勇往直前。 情感表达上，既有对友人的钦佩之情，钦佩其饱学多才、操守坚定；又充满对友人的激励和祝福，希望友人在仕途上更进一步，实现远大抱负。主题思想围绕对友人考绩北上的送别展开，既回顾友人过往经历，又对其未来寄予厚望。