赠苏卮园

看不到空山之中的老者（苏卮园）了，遗留下来的文章只有都讲（讲经之人）知晓。孤独的情怀违背世间喜好，沉静的力量能平定众人的疑惑。贫困时借住在僧房之中，空闲时做弟子们的老师。名山上的图册典籍还在，要和他白头相伴坚守。

这里指名为苏卮园的人，是诗中描写的对象。；遗留下来的文章、著作。；古代学舍中协助博士讲经的儒生，此处应是知晓苏卮园文章之人。；孤高的情怀。；世间众人的喜好。；僧舍，僧人居住的小屋。

从文学手法上看，这首诗运用了白描的手法，简洁地勾勒出苏卮园的形象和他的生活状态。如‘贫借僧寮坐，闲为弟子师’直接描写他贫困借住僧房、闲时任教弟子的情况。情感表达上，全诗充满了对苏卮园的敬重与怀念之情。‘不见空山老’开篇就奠定了一种怀念的基调。在意境营造方面，诗中呈现出一种清幽、孤高的意境，像‘空山’‘僧寮’等意象的使用，烘托出苏卮园远离尘世喧嚣的形象。主题思想上，主要是对苏卮园的生平、品德和才学的追述与敬仰，体现出对他在清贫困顿中依然坚守自我、传授知识的赞美。