赠王教授基仲

我的先父昔日担任濡须令，这是邻里都知晓的品德清正高尚之人。如今我在人生之途末路，惭愧于家族的事业，而您在您的家族里是同辈中的佼佼者。您已经有了如同朝阳般美好的声誉，您这样的夫子怎么会久留于清冷的官署呢。我很念及跟从您问询往昔之事，只是难以忍受岁月像滔滔江水般流逝。

古地名，在今安徽无为县境。；乡里；民间。；比喻失意潦倒或没有前途的境地。；世代相传的事业。；指英俊之士。髦，máo。；对他人兄长的尊称。；停留；滞留。；清冷的官署。；往昔；日前。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。首联通过讲述先君的清德高来引出下文，颔联将自己的惭世业与对方的冠辰髦作对比，突出自身的不足和对方的优秀。颈联进一步夸赞对方的声誉，以反问句加强语气。在情感表达方面，诗中既有诗人对王教授的敬重与钦佩，如对其声誉的描述，又有自身的自谦之情，像表达惭世业。在意境营造上，虽无华丽的景物描写，但通过对人物关系、境遇的叙述营造出一种略带惆怅的氛围。主题思想上主要是表达对王教授的赞誉以及对时光流逝的感慨，还有自身的谦逊态度。