赠韦德卿秀才

蚌被剖开取珠谁能说是冤屈呢，鹤难道只在皋地鸣叫而不向天空长唳。科举对策未能名列前茅，夜里仍然在灯烛下苦读。你确实有着与众不同的嗜好就像昌歜一样，我惭愧自己重病缠身并非像藕船那样能渡人（此处或自谦自己无法给对方更多帮助）。永远交好固然知道应当有所回报，可是思绪枯竭也写不出一篇好文章。

yáo，通‘徭’，徭役，此处可理解为被外力作用。；gāo，水边的高地。；qíng，灯架，代指灯烛。；chù，一种用昌蒲根切制成的腌制品。；yuān，枯竭。

从文学手法上看，首联运用比喻和反问的手法，‘蚌繇珠剖孰为冤，鹤岂鸣臯且唳天’，以蚌被剖珠、鹤唳向天作比，表达对世事常理的一种思考，也可能暗示韦德卿秀才怀才不遇的境遇，反问句的使用增强了语气。颔联‘对策未居金马上，夜书犹即短檠边’，对仗工整，通过‘金马’与‘短檠’的对比，前者象征着荣耀与成功，后者象征着平凡清苦的读书生活，生动地描绘出韦德卿秀才科举不顺但仍坚持苦读的状态。颈联则以‘昌歜’自比对方的独特，用‘藕船’来自谦，运用典故，增加了诗句的文化内涵和含蓄性。情感表达上，诗人对韦德卿秀才既有同情其遭遇的情感，又表达了自己想回报对方友情却因自身状况难以做到的愧疚。在意境营造上，整体意境略显低沉、萧索，有壮志未酬和病体难支的无奈之感。主题思想主要围绕着对韦德卿秀才境遇的同情、两人之间的友情以及诗人自身的状况展开。