赠写真高司训之任滇南

为响应征召而奔波于风尘之中，您的才思超卓不凡，在儒林和艺苑之中自是散发着高洁的芬芳。您从低微的县尉职位脱身成为高姓的书记官，除了本职工作，绘画就像郑虔那样出色。在瀛海那里的贤士知道您的彩笔非凡，炎热的滇南之地房屋正等待您如巧匠般的营建（这里以营建房屋比喻施展才华）。试着从都讲的职位去看那三鳣之瑞象，再登上凌烟阁去描绘那些建立特殊功勋之人。

汉代被征召的士人皆与计吏相偕而行，后因以'随计'指举子赴试。这里指为响应征召而奔波。；儒家学者之群，泛指儒生。；文学艺术荟萃的地方，这里指艺术领域。；主簿和县尉的并称，是较低级的官职。；丹和青是中国古代绘画中常用之色，这里指绘画艺术。；即郑虔，曾任广文馆博士，善诗、书、画，这里借指高司训像郑虔一样绘画技艺高超。；大海。；鹓鶵和鸿雁，比喻贤人。；泛指南方广大地区，这里特指滇南。；屋椽，这里代指房屋。；指斧子，云斤是形容斧子的高超，这里比喻高超的才能。；古代学舍中协助博士讲经的儒生。；东汉杨震明经博览，屡召不应，有鹳雀衔三鳣鱼飞集讲堂前，人谓蛇鳣为卿大夫服之象；数日后，震果被征，后因以'三鳣'为登公卿之兆。；凌烟阁，封建王朝为表彰功臣而建筑的绘有功臣图像的高阁。

从文学手法上看，首联‘随计风尘思不群’通过‘风尘’点明人物旅途奔波的状况，‘思不群’直接夸赞对方才思出众，直抒胸臆。颔联运用典故，‘脱身薄尉高书记，馀事丹青郑广文’，以郑广文擅长丹青为典故，暗示高司训绘画技艺高超，同时通过对比他之前的薄尉职位，突出其才华不为低微职位所掩。颈联‘瀛海鸳鸿知彩笔，炎州榱桷待云斤’运用比喻，把高司训的才华比作彩笔，把他即将赴任的滇南比作等待他施展才华的地方，像建造房屋需要能工巧匠一样，形象地表达出对他在滇南发挥才能的期待。尾联‘试从都讲观三鳣，却上凌烟写异勋’，既含有典故，又表达出对他未来仕途发展的美好期望，想象他能见证祥瑞并且在凌烟阁描绘功臣图像，有对其未来大有可为的祝愿。在情感表达上，全诗充满了对高司训的赞美之情，赞美他的才思、才华，同时也表达了对他前往滇南任职的期待。在意境营造上，通过‘瀛海’‘炎州’等词汇，描绘出一幅地域广阔、充满希望与未知的画面，让读者感受到高司训即将踏上的是一片充满机遇的土地。主题思想围绕着对高司训的赞美和对其赴任滇南的期待与祝愿展开。