赠奚举人

归乡的途中云霞缭绕或许要费些藤杖之力，在家乡的山中或许还有未曾攀登过的地方。一盏灯（象征着学问传承）必须要领悟其中相传的深意，不要做那人间敷衍应付的僧人。

姓。；古代科举考试中的一种身份，是参加乡试而被录取的人。；家乡的山，泛指家乡。；或许有。；这里可理解为一种传承的象征，如学问、品德等精神层面的传承，源于佛教的传灯喻意传承佛法。

从文学手法上看，首句‘归去云霞费几藤’通过描写归乡途中云霞缭绕的景象，以‘费几藤’这样奇特的表述，给人一种路途遥远且富有诗意的感觉，既点明归乡的情境，又增添了一种朦胧的美感。第二句‘家山容有未曾登’则从对归乡途中的描写转为对家乡山景的设想，拓展了诗歌的空间维度。后两句‘一灯须了相传意，莫作人间应付僧’运用比喻手法，将学问传承比作一盏灯，寓意深刻，表达出对奚举人的期望，希望他能真正领悟传承的意义，不要做应付了事的人，起到一种劝诫与激励的作用。在情感表达上，诗人对奚举人既有归乡的祝福，又有对其在学问或品德传承方面的深切期待。在意境营造上，前两句构建出一种宁静而又略带神秘的归乡画面，后两句则从这种画面转向一种精神层面的劝诫意境，从实到虚，过渡自然。主题思想围绕着归乡与精神传承展开，表达出对友人在归乡之后在品德修养或学问传承方面有所建树的期许。