赠徐生

元 · 王祎 · 五言

原文
丈夫贵问学,有学身乃尊
圣贤炳谟训,方册幸具存
求之非有他,所在用力勤
譬如山下水,其出初有源
盈科方浩浩,遂作波涛翻
又如玉在璞,莫辨珉与璠
雕琢既成器,孚尹烂焞焞
人身本一物,不学复奚论
学成自见用,不必事趍奔
上焉为国华,下以大其门
我观膏粱子,志气亦轩轩
寻芳紫陌晓,买笑青楼昏
年少诚足乐,面墙将何言
徐生英俊姿,家世袭衣冠
结发事书史,终年不窥园
萤囊暑夕照,蠹简霜晨翻
及兹种植立,岂不培本根
一朝功名至,看尔高飞????
我言厚劝子,愿子心毋谖
译文 / 白话释义

男子汉应当重视学问,有了学问自身才会尊贵。圣贤们留下了伟大的教诲,书籍幸好都还存在。追求学问并没有其他的途径,关键在于勤奋努力。就如同山涧中的水,它的流出最初是有源头的。水流满了坑洼才会浩浩荡荡,进而形成波涛翻涌的景象。又如同美玉在璞石中,难以分辨是珉还是璠。经过雕琢成为了器物,那光彩就会灿烂夺目。人的身体原本只是一个物体,不学习又能说什么呢。学成之后自然会被任用,不必刻意去奔走追求。往上可以成为国家的精华,往下也可以使家族兴旺。我看那些富贵人家的子弟,志气也很昂扬。清晨在繁花似锦的路上寻芳,夜晚在青楼中买笑取乐。年少时确实值得快乐,但像面对墙壁一样一无所获又能说什么呢。徐生有着英俊的身姿,家族世代都有官职。从年轻时就致力于读书,一年到头都不离开书房。夏天夜晚用萤火虫照明读书,冬天早晨翻阅着被虫蛀的书籍。到现在已经树立了根基,难道不是在培养根本吗。一旦功名到来,看你就像高飞的鸟儿一样。我诚恳地劝诫你,希望你不要忘记。

注释

谋划和教诲,指圣贤留下的言论和教导。;水充满坑洼,比喻学习要循序渐进,不断积累。;玉的光彩,这里形容经过雕琢后的美玉光彩照人。;明亮的样子,形容美玉的光彩。;奔走追求,强调不必刻意去追求功名,而是通过学习自然获得。

赏析

这首诗从多个角度阐述了学习的重要性。在文学手法上,运用了比喻的手法,如以山下水有源、玉在璞中作比,生动形象地说明了学习需要有根基和积累。情感表达上,既有对徐生勤奋学习的赞赏和鼓励,也有对富贵子弟虚度光阴的批判,情感真挚且鲜明。意境营造上,通过对学习过程的描绘,营造出一种积极向上、追求知识的氛围。主题思想上,强调了学习对于个人和家族的重要性,以及只有通过勤奋学习才能取得成就的道理。

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