赠燕

整日成双栖息在雕画的屋梁之上，有时候飞走又是为谁而忙碌呢？衔得泥土趁着暖和修筑芹草间的巢穴，顺着风轻掠水面贴近柳塘飞翔。燕语呢喃重重地唤醒了芳草美梦，轻盈飞舞之时偶尔挂落花朵的芬芳。五陵的年少之人感伤春天的愁恨，写好书信系上红丝打算寄给远方的人。

整天，从早到晚。；用芹草等筑成的巢穴。；juàn，挂。；指京都富豪子弟。五陵，汉代五个皇帝的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带。；打算，想要。

这首诗在意境上营造出一种悠然又略带惆怅的氛围。诗的前两联通过描写燕子的日常活动，如双栖画梁、飞去忙碌、衔泥筑巢、掠水贴塘等，勾勒出一幅燕子灵动活泼的画面，充满生机。从写作手法来看，颔联‘得泥趁暖添芹垒，掠水因风贴柳塘’对仗工整，细致地刻画了燕子的行为。颈联‘语重唤回芳草梦，舞轻时罥落花香’运用了拟人的手法，将燕子的呢喃声仿佛看作是在唤醒芳草的梦，其轻盈的舞姿挂落花香，生动形象地赋予燕子以人的情感和动作，使画面更加鲜活。在情感表达上，表面写燕子，实则借燕子来表达五陵年少的伤春恨，以燕子的活泼自由与年少之人的伤春愁绪形成对比，从对燕子的描写自然地过渡到人的情感世界，从而深化了主题，表达出一种青春易逝、内心愁闷的复杂情感。主题思想围绕着对时光、青春的感怀，借燕子这一意象委婉地抒发了内心的惆怅。