赠永安张明府

我喜爱你这里江的名字美好，就像南边的琴与北边的琴一样。在这里演奏弦歌是很适宜的，雅颂之音也有知音。鲍靓有神仙之事，文翁怀有教化之心。以后的循吏传记中，你的名声会在汉京被追寻。

弦，指琴瑟等弦乐器；歌，指歌唱。古代学校以琴瑟伴奏歌唱，后遂以‘弦歌’为教授诗礼的代称。；《诗经》的两个部分。‘雅’是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，大都为贵族所作；‘颂’是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。这里指代正统的文化和道德规范。；鲍靓是东晋时期的道士，传说他有神仙之事。这里借鲍靓的神仙之事来衬托此地的神秘氛围。；文翁是西汉时期的官员，他重视教育，在蜀地兴办学校，对当地文化教育的发展做出了重要贡献。这里以文翁为榜样，赞美张明府也有教化之心。

从文学手法上看，此诗运用了对偶的手法，如‘爱尔江名好，南琴与北琴’‘弦歌宜此地，雅颂有知音’等，使诗歌形式整齐，音韵和谐。情感表达上，诗人对永安张明府所在之地充满喜爱之情，赞美了他能在这里施行弦歌教化，有雅颂知音，体现出对张明府的赞赏与期待。意境营造方面，描绘了一个适宜弦歌雅颂的美好地方，给人以宁静、文雅的感觉。主题思想上，主要是歌颂张明府的政绩和品德，希望他能像文翁一样在当地留下良好的教化，名垂千古。