赠张天如

高飞鸣叫的鸡徒有漂亮的足趾，却比不上凤凰的羽毛。山岩上的桂树垂挂在生虫的树枝上，比不上高高挺立的珊瑚。君子始终保有美好的声誉，同类之人哪里会号哭悲叹。光彩夺目的向日葵，怎能被蓬蒿埋没。燕子自在地飞翔，怎能追随伯劳。可叹我本是海滨之人，意气风发地前行。捆束好书籍向往文坛，接受事务都能顺利完成。赠送佩饰应当赠送兰草，进入人群只带着羔羊（表示品德高洁）。

古代称祭祀宗庙的鸡。这里指鸡。；脚，这里指鸡的足趾。；蛀蚀，这里形容树枝被虫蛀。；放声大哭的样子。；古代诸侯会盟的地方，这里指文坛。；把弓矢收藏起来，这里表示事情顺利完成。

从文学手法上看，诗中运用了比兴手法。通过‘翰音’与‘凤凰’、‘岩桂’与‘珊瑚’等对比，以物喻人，突出君子应有的品质。在情感表达方面，诗人表达了对君子品德的推崇向往，同时也透露出自身的豪迈与高洁情怀。在意境营造上，通过对凤凰、珊瑚等美好事物的描绘，构建出一种高雅、圣洁的意境。主题思想上，强调君子应注重声誉，保持高洁品行，不应同流合污。诗中‘燕燕自于飞，安能随伯劳’等句，通过燕子和伯劳的对比，强化了诗人对自身独立品格的坚守，表达出不随波逐流的决心。而‘束书望坛坫，受事咸建櫜’等句，则展现了诗人积极向上、自信能够在文坛有所建树的抱负。