赠周明府复任

周明府来自贵州，身姿挺拔出众，英姿如同美玉般皎洁明亮。早年在学海中畅游，力挽狂澜，在文学上超过班固、司马相如，掩盖张衡、陆机的锋芒。如同神鸟闪耀着蕴含灵秀的文采，如千里马奔腾万里。当年参加策试进见皇帝时，您正值弱冠之年，何等气宇轩昂。骑着桃花马，金镳玉勒，在京城纵横驰骋，光彩夺目。驰过金马门，冲进麒麟殿，马铃叮当声响彻，在紫宸殿扬鞭如同挥动闪电。意气风发凌驾于权贵之上，文采风流令皇帝都羡慕。拿着铜印墨绶，以竹为符节，出任地方长官治理大都市。排难解纷如同利器在手，坐在公堂弹琴理政这种古雅之事前所未见。冈城本是先儒居住之地，是讲究衣冠礼乐的有名地方。近年遭受水旱之灾又有盗贼横行，而且赋税征收过于繁重。孤城危险，百姓谁能安居，众多百姓嗷嗷待哺。周明府像慈母一样安抚百姓，为蒙冤之人平反如同拯救焦土枯木之人。当时有权势的恶人当道，磨牙吮血肆意作恶。周明府不顾自身安危，像扔掉薰草去捕鼠一样，直接深入虎穴捋虎须。忠诚之心可以感天动地，对百姓的仁爱不必说遍及里巷。三年的政绩在南海地区居首，是汉代循良官吏卓异的再现。忽然惊讶于您如王乔飞鞋般离去，更有召伯的甘棠遗爱留存。百姓十里拿着酒浆在道路两旁迎接，万人跪在宫阙下竞相挽留。圣上独自忧虑南方之事，下诏让您留任以解除百姓忧愁。戴着进贤冠，穿着紫貂裘，这天承蒙皇恩走出凤楼。御座香烟缭绕，金茎上的露水还未干。在上林苑赏花，在大江头折柳。自从折柳渡江之后，您的清梦一直牵挂着朝廷。早晨像凫鸟飞翔在碧海云霞之间，夜晚在黄云明月下弹琴。黄云间佳气浓郁，到任之日车帷重新开启。昔日的祸患已经平息，道路两旁依然桃李盛开。官吏恭敬地等候您归来，父老乡亲再次骑着竹马迎接。我是一个草野间的贫贱之人，曾经承蒙您像伯乐一样的赏识。空怀着一颗感恩之心如同怀揣明月珠，想要报答深恩却没有办法。去年送您到河关之外，您如双凫高飞可望而不可即。今天您如江凫飞到江北，我还期待您如凌风之翼高升。南方的百姓一展笑颜，朝廷正在求贤若渴侧身而待。只担心朝廷诏书从九重天上降下，到那时虽然想挽留您也做不到了。唉，虽然想挽留您也做不到了，只能为您的功德铭刻在金石之上。

挺拔秀丽，这里形容人物身姿不凡。；光明貌，这里形容人物富有光彩。；汉代选士的一种以经术为内容的考试方法，这里指参加科举考试。；仪表雄伟、气宇不凡的样子。；纷乱，这里指混乱的局面。；形容山高峻，这里形容孤城危险的处境。；形容抚慰，这里指周明府安抚百姓。；困苦，这里指拯救困苦之人。；车上的帷幕，代指车驾。

这首诗在文学手法上运用了大量的铺陈和夸张。从开篇对周明府的外貌、才华的描写，到中间对其在京城的意气风发以及治理地方的政绩，都进行了细致的铺叙。如“早穷学海障回澜，上陵班马掩张陆”，通过与古代文学大家对比来夸张地表现周明府的学识才华。情感表达上充满了对周明府的崇敬与感激。诗人把周明府比作诸多古代贤能之士，如王乔、召伯等，表达出对他的高度赞美。在意境营造方面，既有京城的华贵景象，如“金镳玉勒桃花骑，横行帝里晔生光”描绘出的在京城骑马纵横的潇洒画面；也有地方上百姓困苦和周明府拯救百姓的画面，如“孤城嵲嵲谁安堵，百口嗷嗷思待哺。我侯呕喔若慈母，拔冤起殢同焦枯”，两者形成鲜明对比。主题思想上主要是歌颂周明府的才华、政绩以及表达百姓对他的挽留之情，同时也体现出诗人对他的感恩。诗中多以华丽的辞藻来描绘人物和场景，使人物形象鲜明，场景生动，富有感染力。