赠庄得全太史使西越

分别实在不容易，这次分别多么辉煌。车马徒众意气风发，道路之上闪耀光芒。拉着手相送一程，送你到玉河之阳。玉河清澈又起涟漪，河中有一对鸳鸯。在浮萍水藻间嬉戏游玩，将要高飞又盘旋飞翔。将要高飞要去哪里呢，说是要跋涉长江与湘江。风云为你在南方开启道路，手持玉节前往南方。早晨在苍梧山边游历，晚上住宿在丹水之旁。只说皇恩浩荡无边，哪会忧虑路途遥远漫长。弦歌还未在宴会上终了，驾车的人和侍从已经整顿好行装。小人竞相追逐荣耀恩宠，君子谨慎周全地提防。在归途中倘若还能被你想起，就为我采下秋天的兰花吧。

官名，明清时多用作翰林院修撰的别称。；大路，四通八达的道路。；玉河的北岸。河阳，古时称黄河北岸为河阳。；古代指南方的土地。；春秋时吴地名，在今江苏丹徒东南，这里代指南方。；山名，在今湖南宁远境内。；古水名，在今陕西、河南、湖北等地都有叫丹水的河流，这里泛指友人行程中的水域。；小人，坏人。

这首诗在意境上，通过描写送别场景及友人行程中的画面，营造出一种既宏大又细腻的氛围。诗的开头就点明别离不易，‘何煌煌’写出送别的隆重场面，车徒意气盛、衢路生辉光等描写，渲染出一种壮观的送别气象。诗中‘玉河清且涟，中有双鸳鸯。嬉游萍藻间，将举更回翔’几句，以河中鸳鸯的嬉游、将飞还盘旋的姿态，来暗示友人即将远行的复杂心情，情景交融，细腻而生动。从写作手法来看，有叙事、写景与抒情相结合。先叙述送别之事，描写送别时的盛大场面；再描写途中的景象，如玉河、鸳鸯等，富有画面感；最后抒情，表达对友人的告诫与期待。在情感表达方面，既有对友人离别的不舍之情，又有对友人远行的关切与祝福，还有对友人的告诫，如‘宵人竞荣宠，君子慎周防’，体现出诗人对友人复杂的情感。主题思想上，以送别友人出使为主题，表达出送别之情以及对友人品德的期望。