赠朱德裕宋安民以学诗如学仙为韵五首 其一

大儒走路踉跄而行，小儒像鹤低头啄食。这两人虽然是楚地之人，却唯独不被世俗学问所困。我见此情景再三叹息，渭水清澈泾水自是浑浊。祝愿您只要默默端坐，就要像李膺那样刚正不阿。

踉跄(chěn qiàng)，行步不稳的样子；同‘俯’，低头，音fǔ；楚地之人，楚地为古代地域名，大致在今天的湖北、湖南一带；渭水清澈，泾水浑浊，比喻是非善恶分明，出自《诗经·邶风·谷风》‘泾以渭浊’等典故；形容人刚正不阿的样子；此处指东汉李膺，他性格刚正，别人见到他都很敬畏，当时的人把被李膺接见称为‘登龙门’，后用‘折角’表示刚正不阿，敢于争辩等

从文学手法上看，诗的前两句‘大儒夔踸踔，小儒鹤俛啄’运用形象的比喻，通过对‘大儒’和‘小儒’不同行为姿态的描写，生动地勾勒出两类不同的儒者形象。情感表达上，诗中既有对朱、宋二人不困于俗学的赞赏之情，从‘二子虽楚产，独不困俗学’可见，又有对世风的感慨，如‘渭清泾自浊’，将清澈的渭水和浑浊的泾水对比，暗指世风好坏混杂，贤愚难辨。在意境营造方面，整体画面感较强，前两句人物形象鲜明，后两句通过自然景象的对比，烘托出一种复杂的氛围。主题思想围绕着对人物（朱、宋二人）的肯定以及对世风的评判展开，表达了诗人对不随波逐流的品质的推崇，同时也批判了不良的社会风气。