赠诸进士诗

今年参加进士科举考试，谁必定会高中高名次呢？有孙传和孙仅，此外还有丁谓。到京城见到陈访，喜好和韩洎相同。馆中的诸位才俊之士，在诏令文书方面都很贤能。翰林的四位主人，诸多贤才精英汇集。跳跃奔腾争大名，气势轰响让京城沸腾。如同在怒浪中航行渡河，骏马在好缰绳的驾驭下奔驰。沿着险峻的小路攀登高空，饥饿的肠胃苦苦寻求食物填充。我为什么要高兴呢，名声和身体都困苦憔悴。北方边塞没有建立功勋，南方的治理政事遭到失败。家中焦急万分而穷困，人口众多吃饭的负担增加。小猪还有十几只，学业上却不能成器。头发变白壮志衰退，不知不觉衰老来临。在大道上局促行走，羞愧害怕如同腐朽的婢女。抬头仰望你们这几个人，我的理想终究要寄托在你们身上。不要忽略我，希望你们专门把这种文化传承下去。

jǐn，副词，表示限于某个范围，相当于‘只’‘才’等；jì，到，及；lún，古代官吏系印用的青丝带，这里代指诏令文书之类；cuò，放置，这里可理解为跳跃奔腾的一种动态描写，读音为cuò；píng，水冲击声，这里形容气势浩大，读音为píng；bā，母猪，这里指小猪，读音为bā；jú，腰背弯曲，这里形容局促不安，读音为jú

从文学手法上看，此诗采用平铺直叙的方式，如开篇直接点明“今年举进士”的背景，直接列出如孙传、孙仅、丁谓等人物，不加过多修饰，简单直接地描绘了当时的科举及与之相关的人物情况。在情感表达方面，诗人情感复杂矛盾，既有对自己现状的悲叹，如“名身苦将悴”“发白壮心衰”等句，表达出对自身年华老去、壮志未酬、生活困苦的哀伤；又有对晚辈的期待，像“仰瞻尔数子，吾道终焉寄。无为忽于予，斯文幸专继”，把希望寄托在年轻一辈身上，希望他们传承文化。在意境营造上，诗中呈现出一种较为压抑、萧索的意境，像“北塞绝戎勋，南荒政遭坠。焦焦家殚穷，口众食增累”，描绘出北方边疆无勋、南方政事失败、家庭穷困、人口众多难以养活的景象。主题思想上，主要围绕自身的境遇以及对年轻一辈的期许展开，既表达自己仕途不顺、生活困窘的失意，又表达对文化传承的期望。