赠朱惟四读书峡山青歌楼

江水曲折地流淌，被两岸的山崖夹束，一线清澈湍急的水流如迸溅的寒玉。峰顶上古老的寺庙像是从远方飞来（此处用飞来寺典故），老和尚在题字，身旁靠着修长的竹子。蛰龙一旦离去，灵泉就干涸了，淙碧轩边徒然长满绿色的杂草。二禺帝子已看不见，洞口的猿猴啼叫像是在凭吊苏轼（大苏）。朱惟四先生早就领略山中的意趣，又建造了红楼占据在云雾之中居住。高耸的山岩、陡峭的石径寂静无人，山中的鬼怪不时窥视他读书的地方。楼前夜晚静谧，天空的风刮起，树林的响声和溪水的声音互相呼应作答。琉璃般的水面上仿佛有灵犀浮现，金锁划动水波发出寒冷的戛戛声。朱生在这时产生了高远的心思，对着澄澈的江水放声吟诵。常常披着烟雾登上瑶坛，在月光下漫步走过珠树林。白云隔断了尘世之路，想要前往那茫茫之处却不知路在何方。却又担心一旦凌风飞翔的羽翼长成，就会和红楼一起一夜之间飞走。

古老的寺庙。刹，原义是土或土田，梵语‘刹多罗’的省称，指佛寺。；年老的僧人。衲是僧衣，也用作僧人的代称。；蛰伏的龙，此处可能是神话传说中的意象，代表着一种神秘的力量。；寂静没有人。阒，形容寂静。；犀牛角，古代传说犀牛角有白纹，感应灵敏，所以称灵犀，常用来比喻心意相通。这里描绘出一种空灵奇幻的景象。

这首诗在意境上构建出一种清幽、神秘且略带寂寥的氛围。诗的前半部分通过描写峡山的自然景观和古迹，如江流、古刹、灵泉等，将山水的清幽和古迹的沧桑展现出来，给人一种时光流转、物是人非的感觉。像‘蛰龙一去灵泉枯，淙碧轩边空绿芜’，用蛰龙离去、灵泉干涸、只剩绿芜的景象，渲染出一种寂寥的氛围。写作手法上，运用了典故，如‘峰头古刹旧飞来’暗用飞来寺的典故，增添了诗歌的文化底蕴。在描写景物时，视听结合，如‘楼前夜静天风发，林响溪声互相答’，既写出了夜的静谧，又通过风声、林响和溪声的相互呼应，让画面灵动起来。情感表达上，诗人对朱惟四的读书生活既有羡慕，又有一种超尘脱俗的向往。羡慕他能在如此清幽之地读书，又向往那种远离红尘的生活，但同时又有一丝对这种超尘境界难以抵达的怅惘，如‘却恐凌风羽翼成，与楼一夜还飞去’所表达的矛盾心理。主题思想围绕着对峡山景色的描绘、朱惟四读书生活的展现以及对超尘脱俗境界的向往与纠结。