长山王同年学博过访因谈醴泉寺赠以小诗

您的家在长白山，山中有座醴泉寺。快要老了却不能去游玩，笑我是因为什么事呢。您现在来拜访我，又谈起那清新雅致的景致。有一眼泉水在山峰顶上涌出，零乱地流淌到平地上。范仲淹的读书堂，四季都有青葱翠绿之色。哪里只是山水美好，这里的人与山水也是相似的。在齐鲁之间名声很高，羡慕您从早年开始（就如此出众）。在同榜之人里是佼佼者，在词林之中是鲜明的旗帜。地方灵秀人物也杰出，传说难道是没有意义的吗？在礼部考试长久以来遭受委屈，又被免除催租的差吏之事。讲解经书到哪里去呢，人文的昌盛可观于这盛世。地位高低不值得谈论，所珍贵的是有胸怀。给您斟一杯酒，互相看着彼此意气风发。白云追逐着您而来，让我产生了悠远的思绪。

甘甜的泉水。常被视为祥瑞。；将近老年。；三国马良，字季常，眉中有白毛，兄弟五人，并有才名，良最突出，乡里为之谚曰：‘马氏五常，白眉最良。’后因以‘白眉’喻兄弟或侪辈中的杰出者。这里指同榜中的佼佼者。；红旗，比喻领袖人物或领袖地位。这里指在词林（文坛）中的突出地位。；古代科举考试之会试，因其为礼部主办，故称礼闱。

这首诗在文学手法上较为平实质朴，以叙述和描写为主。开篇通过对话引出醴泉寺，自然而流畅。在描写醴泉寺的景色时，‘一泉生峰顶，乱流到平地。范公读书堂，四时有苍翠。’简单几笔勾勒出了泉水从峰顶流下的动态画面和读书堂周围四季常青的静态之美，动静结合。情感表达上，诗人对友人既有羡慕之情，如‘羡君从早岁。同榜称白眉，词林为赤帜。’表达对友人早早就声名远扬的羡慕；又有同病相怜之感，‘礼闱久抱屈’似有对自身境遇和友人在礼部考试遭遇委屈的感喟。在意境营造上，通过对醴泉寺山水景色和范仲淹读书堂的描写，营造出一种清幽、雅致且富有文化底蕴的意境。主题思想围绕着对友人的来访而展开，既有对友人故乡景致的描述，又有对友人经历、才华的赞赏，同时也融入了自己的一些感慨。