鹧鸪天 正月初十至十六日率学生十二名至香港圣保罗男女中学交流学习，宿半山区宝恒苑三首 其一

暂且把温暖的南风换成寒冷的北风，在半山腰的茂密乔木的绿荫之中。寒冷的云朵飘着雪花，家乡的山峦被覆盖，温暖的阳光透过晴窗，让人美美地酣睡。生命是有限的，大海却是无穷无尽的。剩余的人生融入大海，有谁能与我一同呢？在那一片湛蓝的海湾天空之下，借取着清凉的风登上九龙。

指和暖的南风。《吕氏春秋·有始》：‘东南曰熏风。’；指北风，亦指寒冷的风。《诗·邶风·北风》：‘北风其凉，雨雪其雱。’；故乡的山。多用以指代故乡。唐·司空图《漫书五首》之四：‘逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。’；指人的晚年。《庄子·让王》：‘道之真以治身，其绪余以为国家，其土苴以治天下。由此观之，帝王之功，圣人之余事也，非所以完身养生之道也。’后世遂以‘馀生’指人的晚年。

此词意境清幽。从气候的转换开篇，'暂把熏风换朔风'，点明时节的变化，营造出一种时光流转的氛围。'半山乔木翠阴中'，描绘出半山腰绿树成荫的景象，给人以清新之感。'寒云飞雪家山满'，用'寒云'和'飞雪'渲染出家乡的寒冷与苍茫，'暖日晴窗美睡浓'则又展现出温暖阳光照耀下的宁静与惬意，两者形成鲜明对比，凸显出心境的变化。情感表达上，既有对家乡的思念（通过'寒云飞雪家山满'体现），又有对眼前宁静生活的享受（'暖日晴窗美睡浓'），同时也透露出对人生有限、大海无穷的感慨以及对未来的思索（'生有限，海无穷。馀生入海有谁同'）。在写作手法上，运用了对比和动静结合的手法，使画面更加生动形象。主题上，表达了诗人在异地交流学习时的复杂情感和对人生的思考。