谪连州书春牛榜子

春天的和暖气息还没有能消除百姓的忧愁，积雪堆满群山，映照出我满头白发。我得不到职田（无法解决温饱）快要饿死了，孩子们为什么还要打春牛（进行迎春仪式）呢。

封建时代把高级官吏降职并调到边远地方做官，音zhé；春天的暖气，出自《史记·秦始皇本纪》：‘时在中春，阳和方起。’；消除，赶走；中国古代按官职品级授与官吏作俸禄的公田；儿，孩子；侬，在古汉语中可指人，这里指孩子们；旧俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。

这首诗在意境上营造出一种忧愁、萧索的氛围。诗的前两句描绘出一幅春寒料峭，积雪满山的景象，‘阳和未解’与‘雪满群山’写出自然环境的寒冷，‘对白头’则暗示诗人内心的愁苦与无奈，景中含情。在写作手法上，运用了对比的手法，将未解的春寒与民众的忧愁相联系，又将自己饥寒交迫的惨状与打春牛这一充满希望的迎春民俗相对比，形成强烈的反差。情感表达上，诗人通过描写自己的困苦境遇，表达出对自身命运的悲叹，也隐隐蕴含着对社会现实的不满，民生多艰而迎春仪式却依旧进行，看似矛盾的现象背后是诗人深深的无奈。主题思想上反映出诗人被贬谪后的穷困潦倒以及对社会民生的一种复杂情感。