郑笺

老郑是东都洛阳的一位大儒，却不知道柟树和梅树是不同的。一生博学多识的人都这样，更何况那些不读书的年轻人呢。

常绿大乔木，木材坚固，是贵重的建筑材料，音nán。；旧指读书人，如儒生、腐儒、通儒（指博识多闻的大学者）等。；不同，如殊途同归。；学识渊博，见识广博。；泛指晚辈的孩子们。

从文学手法上看，这首诗运用了典型事例的描写手法，以老郑这样一位东都的大儒不知柟树与梅树的差异为例子，来表达观点。在情感表达方面，既有对老郑不知此常识的些许惊讶与调侃，又有对不读书的儿曹的一种批评与担忧。在意境上营造出一种略带讽刺的氛围，通过对大儒的‘失误’的描述，影射出不读书的危害。主题思想围绕着读书增长见识展开，强调读书的重要性，即使是大儒若不深入探究某些知识也会有认知的盲点，而儿曹不读书则更不可取。