雉将雏
清 · 弘历 · 五言
在麦垄边行走，看到一只野鸡带着幼雏。幼雏才刚刚长大，呀呀地学着母雉呼叫。翅膀还柔软不会飞，嘴巴稚嫩不能觅食。饮水啄食与游玩飞翔，都依赖母亲的照顾养育之力。幼雏依靠着母亲，母亲爱护自己的幼雏。一旦羽翼丰满，哪能料到会南北分飞。有个儿童拿着长竿，匆忙地捕捉幼雏。老雉虽然善于飞翔，却绕着圈不忍心离去。幼雏很有智慧，藏身在荆棘之中。荆棘茂密难以探寻摘取，儿童失望地空手而归。不一会儿儿童走远了，老雉回来探视。母子得以保全性命，振翅心里加倍欢喜。你这个儿童多么残忍，你这只野鸡多么慈爱。谁说天良之心，人与禽鸟却颠倒过来。观察事物可以领悟道理，以古事来对照常常自我反省。今天忽然看到这件事，很愧对中牟令（鲁恭）。
雉，野鸡；将，带领；雏，幼鸟，这里指小野鸡。；形容幼雉学母雉呼叫的声音。；出自《诗经·小雅·蓼莪》‘父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。’本指父母对子女的养育之恩，这里指母雉对幼雉的照顾养育。；匆忙的样子。；环绕一周，这里指老雉在周围盘旋。；:振翅。
这首诗意境上生动地描绘了麦陇边雉鸡母子的生存状态，勾勒出一幅充满生活气息的画面。从写作手法来看，先细致地描写雉鸡母子日常的状态，如雏儿的成长状态、母子间的依赖关系等，这是一种写实手法，让读者能够直观地感受到这种亲情关系。在情节上，通过儿童捕捉幼雏这一事件制造冲突，增加了故事性和紧张感，而老雉的不忍离去和幼雏的机智躲藏，又展现出动物间的情感与智慧。最后通过对人禽行为对比的感叹，升华主题。在情感表达上，作者对雉鸡母子间的亲情充满了赞赏，对儿童的残忍行为表示谴责，同时表达了对人性不如禽性的惭愧之情，整体情感真挚，富有感染力。主题思想方面，借雉鸡母子之事批判了人类中某些丧失天良的行为，倡导人们以善良、慈爱之心对待生命，同时也提醒人们要以古为镜，反思自身行为。
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