至南都呈大宗伯李小湾先生

在四个朝代中享有很高的威望，身负重要的官职，犹如天上的北斗星，是帝王的老师。在南方推行周朝的礼仪和音乐制度，让西京（长安）全都恭敬于汉朝的庄重威严。河图本是先皇授予的使命，像《鱼藻》篇一样的歌功颂德深得圣主知晓。岂止是文章能够称雄八个朝代，更是凭借崇高的声望让四方少数民族前来拜谒。三台辅弼之位正虚左以待，众多贤才恰逢施展才华的时期。像召公分陕治理的事迹一样名传史册，如同商汤梦见伊尹辅佐一样令人恭敬地追思。龙门之下众人都仰慕有名望的贤士，曾经看到有如同孔鲤应对父亲孔子般聪慧的少年。像季札挂剑般心存感激，（我）大概会因自己无才而愧对在碑上题字。在这治理天下的时日里询问牛喘之事，又常常念及往昔舐犊的恩情。写赋比起来枚皋只是草率之作，作序比之王勃令人怅然不知何去何从。几次为雕琢文辞而忧愁于纸笔之间，附于良马之后或许能够达到汉朝的大道。北海孔融那样的世交哪里敢相比，只能暂且像《南山有台》诗那样赋诗一首。

年高望重。耆，年老；望，声望。；指北斗星。古人认为北斗星为天帝的车子，象征着地位崇高。；赏赐形貌，这里可能是指如同伊尹得到上天赏赐形貌而被汤重用之类的典故。；老牛舔小牛，比喻父母疼爱子女。；西汉辞赋家，这里用来对比，有自谦之意。；铅，铅粉笔；椠，木板。都是古人记录文字的工具，这里指代写作。

这首诗运用了大量的典故来烘托出大宗伯李小湾先生的崇高地位和卓著的声誉。从文学手法上看，全诗对仗工整，如‘南国化行周礼乐，西京咸肃汉威仪’，通过对句的形式，整齐地展现出先生在文化推行和树立威严方面的贡献。在情感表达上，诗人对李小湾先生充满了崇敬之情，如‘岂止文章雄八代，更隆声望拜诸彝’，直接称赞其文章和声望。在意境营造方面，通过对古代礼仪、贤才、圣主等元素的引用，营造出一种庄重、典雅的氛围。主题思想围绕着对李小湾先生的敬仰和夸赞展开，从他的政治影响力到文学成就，从在当时的威望到对历史文化的贡献等多方面进行了详细的表述。诗中引用众多历史典故，一方面显示出作者深厚的文化底蕴，另一方面也增添了诗歌的文化内涵，使对人物的夸赞更具说服力。