至天津有怀陈正郎学之先生

曾经回忆起在泮水之畔的秋天讲授经书，您先于我在官场中自在遨游。官职同在尚书省您是前辈，我在天津继承职守。江边楼阁里的诗情渐渐远去，河豚的美味也已经都品尝过。今日在城南道停船，还在谈论当年事事美好。

横陈经籍，指教授经书。；古代学宫前的水池，借指学宫。；尚书省的别称，此处代指官场任职。；系船停泊。

这首诗在意境上，通过回忆往昔在泮水的时光、在官场的任职经历等，营造出一种怀旧、感慨的氛围。如‘江阁诗情来渐远’一句，将往昔充满诗情的时光描绘得渐渐远去，有一种淡淡的惆怅。写作手法上，首联以回忆开篇，用‘曾忆’引出过去的场景，奠定了全诗怀旧的基调。颔联运用对比，将两人同官粉署，但自己是继前辈之后任职的情况点明，强调了前辈与自己的传承关系。在情感表达方面，表达了对陈正郎先生的敬重之情，因为称其为前辈，同时也有对往昔美好时光的怀念，像怀念泮水的时光、江阁的诗情等。主题思想围绕着对旧人旧事的怀念与感慨，以及对前辈的敬重展开。