钟子崧己丑岁簿秩满去今自饶州教授还犹选人也感叹之余赋以别

十四年来三次与君分别，每次与君分别总是叹息离群索居。办公的几案只有崔斯立那样的占位而已，作客却像郑广文那样没有毡席。不能像司马相如那样因为狗监得到给札作赋的机会，校对书籍就像昔日的扬雄一样到老。您的容颜喝了酒还能显得年轻一些，我的头发如同霜雪一样不能再变黑了。

官吏的俸禄和职位，这里指官职。；离开同伴，这里表示分别后的孤独。；占据职位。崔斯立：可能是一位以占位为特点的古人，这里用以自比职位的状态。；郑广文即郑虔，他生活贫困没有毡席，这里用以形容贫困的状态。；赐予纸笔。札（zhá），古代用来写字的小木片。；汉代主管皇帝猎犬的官员，这里指推荐司马相如的狗监杨得意。；校对书籍。扬云即扬雄，他曾从事校书工作。；除草，这里表示头发不能再变黑，像不能再耕种的土地。耘（yún）。

从文学手法上看，此诗运用典故十分巧妙。如‘案惟占位崔斯立，客乃无毡郑广文’‘给札不能因狗监，校书从昔老扬云’等句，通过引用崔斯立占位、郑广文无毡、司马相如因狗监得机会、扬雄校书到老等典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌在简短的语句中蕴含着深厚的文化底蕴。在情感表达方面，诗人表达出与友人多次分别的感慨与不舍，又有对自身境遇的感叹，如‘我发如霜不可耘’，流露出一种岁月无情、壮志未酬的伤感。在意境营造上，诗中弥漫着一种略带忧伤和寂寥的氛围，多次分别的场景与各自的境遇相结合，让人感受到一种人生的无奈。主题思想围绕着与友人的分别以及对自身命运的喟叹展开，既有对友情的珍视，也有对人生坎坷的无奈。