周文显之子来过因斯远过余于智门相与坐于遗爱亭上书所见附寄文显

仲冬初六这天如同春天的早晨，偶然来到溪边亭子舒缓我的疲倦。是山呢还是云呢远远的无法知晓，只看见青黑色的（山与云）相连又断开。其余的杂树也渐渐（映入眼帘），又有深溪临近陡峭的河岸。以为说雨后应当有梅花，（梅花）挨挨挤挤布满花丛忽然又杂乱交错。（我们）共饮一杯品味石田茶的甘甜，挥笔题诗等待你（指周文显）修改。于是一并寄给伯仁君，如果肯来游玩就骑着您的马（前来）。

缓解、舒缓。；连接。；渐渐。；紧贴、挨近。；布满花丛。；杂乱交错。；品味、把玩。；修改。；倘若、如果。[tǎng]；马行迟缓的样子，这里代指马。

这首诗在意境上营造出一种清幽、淡雅又略带朦胧的氛围。仲冬之日却如春旦，给人一种时间上的错觉，也为全诗奠定了一种闲适的基调。诗中描写的山水景色，山与云的青苍之色、杂树的点缀、深溪与断岸的组合，通过视觉描写，画面感极强。在写作手法上，诗人运用了白描手法，如‘山耶云耶远莫知，但见青苍属仍断’，简洁地勾勒出远景的朦胧感；还有对梅花‘倚薄敷丛忽陵乱’的描写，生动地表现出梅花的生长状态。情感表达上，诗人通过对眼前景色的描绘以及与友人同游共饮、题诗相寄的叙述，传达出一种闲适自得、期待友人同游的情感。主题思想围绕着与友人分享美景、期待友人前来游玩展开，表现出对友情的珍视和对自然景色的喜爱。