周允升见临已而步过其书堂二诗赠之 其二

我知道你在学问上有所师从，却未曾听闻你在论事时有着敏捷犀利的谈锋。滔滔江河原本是从浅小的源头之水发展而来，而你就像寒冬中凛然挺立的青松那样坚定不移。你不辜负老师的传授，在经学方面深厚如子厚（柳宗元），共同在人物品藻上珍惜像元龙（陈登）那样的豪杰之士。涟川上通往书堂的道路啊，难道还能再看到那人旧日的踪迹吗？

敏捷犀利的谈锋。剧，这里表示敏捷、锐利。；指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯。滥，làn；觞，shāng。；形容令人敬畏的样子。；柳宗元，字子厚，这里用来形容友人经学方面的深厚造诣。；陈登，字元龙，这里指代豪杰人物。；此人，指曾经在涟川书堂留下踪迹的人。

从文学手法上看，首联通过对比手法，以‘问学有所从’与‘未闻论事剧谈锋’形成对照，初步勾勒出友人的形象特点。颔联运用比喻，将滔滔江河与滥觞之水相比，突出事物发展的根源性，又以寒岁松来比喻友人品格的坚贞，生动形象。颈联运用典故，提及子厚和元龙，一方面显示友人在经学上的造诣深厚不辜负师传，另一方面表明在人物品鉴方面有着独特的眼光和惜才之情。在意境营造上，有‘滔滔’水流的宏大与‘滥觞水’的渺小对比的动态画面，也有‘凛凛’寒松的静态坚毅画面，整体意境丰富。在情感表达上，表达了对友人的了解、敬重和对往昔之人旧踪难寻的感慨。主题思想上，主要是对友人学问、品格、才学等多方面的肯定与赞赏，以及对旧时光人事的怀念。