舟中夜闻读书

靠近溪流有一座房舍，竹子稀稀疏疏的，船经过的时候听到夜里传来读书声。（至于）读书人的姓名是谁又何必去询问呢，（我想）他一定不是平凡之人。

同‘溪’，xī，山间的小河沟；同‘疏疏’，稀疏的样子

这首诗营造出一种清幽静谧的意境。前两句通过描写溪边有竹舍，舟行时听到夜读书声，画面感极强，由景及声，动静结合，以溪边竹舍这一宁静的景象为背景，突出夜读声的独特，为下文的情感和主题表达做铺垫。从情感表达上，诗人对这位深夜读书之人充满了好奇与敬重。好奇于其身份却又觉得不必询问，敬重源于他在夜里还勤奋读书，认定他不是俗人。主题思想上，表现出诗人对读书人的赞赏，侧面反映出诗人对读书这一行为的推崇，认为读书可使人超凡脱俗。在文学手法上，后两句采用了设问和否定的方式，先提出不必问姓名，又肯定不是俗人居，这种表达方式强化了对读书人的敬重之情，也给读者留下更多的想象空间。