浊水求珠

浑浊的水中寻找明珠，流动的积水即使沉没了明月，明月的光辉也不会浮起。如果能识别珍宝并有透彻的鉴别能力，就会精心地来寻找宝物。明珠几次被泥沙混杂，常常随着混浊的水流。它终究能润泽山川而自显美好，可是怎样才能让它像照乘珠那样被人珍视呢？明珠的光彩终究难以被掩盖，晶莹明亮希望被人收取。像蛇一样爬行没有腿却能到达（这里指被发现），听闻感恩于君子的德行已经得到回报。

沟中的流水。潦(lǎo)，雨水大。行潦，这里指流动的积水。；同‘沉’，沉没。沈(chén)。；明察，透彻了解。；光亮、鲜明的样子。的皪(dí lì)。；明亮闪光。；战国时魏国的宝物，光辉能照亮前后各十二辆车。常用来比喻珍贵之物。；小腿。胫(jìng)。；蒙受德泽。

从文学手法上看，这首诗运用了比兴的手法。以‘浊水求珠’起兴，通过描述明珠处于浊水之中被泥沙混杂的境遇，来类比贤才处于乱世或不良环境中的遭遇。在情感表达方面，诗中蕴含着对贤才怀才不遇的同情。贤才如同明珠，虽有自身的光辉与价值，但被外界的不良环境所掩蔽。在意境营造上，‘行潦沈明月’等句描绘出一种黯淡、混浊的意境，与明珠的晶莹高洁形成鲜明对比，突出了明珠的不凡与处境的艰难。主题思想上，借浊水求珠之事，表达对贤才被埋没的感慨，呼吁珍视贤才。